最近有学弟学妹跟我说，他很迷茫。

大一，计算机专业，玩了一个学期，突然不知道自己该干嘛。考研？怕六年读完AI把工作都抢了。就业？连软件硬件都没分清。网上搜一圈，满屏”计算机已死”，更慌了。

我听完只有一个感受：其实，学校比他还迷茫。

学生以为是自己不行，其实是系统在空转

他加了学校的AI实验室，方向是具身智能。进去之后发现：老师自己也在从零学，每天在群里发消息催进度，但催的是什么？一份AI生成的知识清单。请来的某一流大学博士，从头到尾没发过任何任务。

老师不是不上心——他每天在群里催，比学生还急。问题是，他连方向都摸不到，催的只能是”你们效率太低了”。一个自己还在找路的人，怎么给别人带路？

这不是某个老师的个人问题。学校大部分老师对AI的了解，还不如已经在企业实习的高年级学生。但学校又必须做点什么——于是搞实验室、搞方向、搞规模，唯独搞不出有效的教学。形式很满，内容很空。

迷茫不可怕，被”假清晰”带偏才值得警惕

学弟学妹真正的问题不是迷茫，是他身边全是”假清晰”。

网上说计算机饱和了，这是假清晰——80%以上的行业都需要计算机能力，饱和的是低端岗位，不是行业本身。实验室列了一堆要学的知识清单，这也是假清晰——清单越长越像回事，但没人告诉你第一步踩哪儿。辅导员一边催就业率，一边不给学生签实习假条，这还是假清晰——目标喊得震天响，路径堵得死死的。

当周围所有的”指路牌”都指不清楚方向的时候，你以为是自己看不懂路，其实是路牌本身就没对准。

从这一层来看，我们反而能松口气

学弟学妹问我，大二定方向会不会太晚？我说，大二定和大三定区别不大。你又不是在和高中就定方向的人比——你是在和自己的试错时间比。大学还有至少三年，够你排除几个不想要的方向了。

毕业前不需要找到”正确答案”，只需要排除几个”肯定不对”的选项。选方向的核心逻辑不是追最优解，是先排除自己干着浑身不舒服的事，再在不排斥的范围里找自己相对擅长的。靠优势赚钱，比靠毅力死撑快得多。

而学校的迷茫，恰恰说明一件事：这条路没有标准答案，连出题的人都在蒙。那你就别等标准答案了，自己走出去试试。

暑假去找份实习，干两周就知道自己受不受得了。简历写不出东西？正常，大一本来就没东西可写。投就是了，计算机行业纯实习门槛没那么高，干得好就留，干不好就走——这比在网上搜”计算机还能不能学”有用一万倍。

迷茫是正常的，但别在原地等一个迷茫的组织给你指路。

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